Congreso: “¿Qué Libertad?”

Queridos amigos/as,

un año más la Asociación La Caverna ha decidido organizar un congreso académico en la Facultad de Filosofía UCM con la intención de estimular la actividad académica en torno a ciertos problemas que se consideran relevantes para pensar-transformar el presente histórico que se nos echa encima.

Tendrá lugar los días lunes 6 (todo el día), martes 7 y miércoles 8 de mayo (estos dos días sólo por la mañana). Esta vez el núcleo que vertebrará el congreso será la idea filosófica de Libertad. Os dejamos el programa definitivo y esperamos que vengáis.

Estamos tramitando el asunto de los créditos, en principio se reconocería un crédito (de libre configuración para licenciatura y de optativas para grado) por la asistencia (que se regulará con una sencilla hoja de firmas y la presentación de una breve memoria – una pequeña chorrada burocrática que nos piden – pasado un plazo tras finalizar el congreso). Bueno, ahí va:

Que libertad

LUNES 6
MAÑANA (10:00 – 14:00 SALÓN DE GRADOS)
“Mercado”

Ludolfo Paramio “Libertad, Estado y mercado”

Luis Alegre Zahonero “”Libertad = mercado = capitalismo. La fórmula insostenible de la ideología liberal”

José Luis Villacañas “Economía clásica, economía política. Pasado y futuro”

TARDE (16:00-20:00 SALÓN DE GRADOS)
“Estado”

Andrés de la Oliva “La libertad de siempre en el Estado de ahora”

Pablo Huerga “La idea de libertad y el Estado”

Leopoldo Moscoso “Post-democracia: Estado sin excepción”

MARTES 7(10:00 – 14:00 SALÓN DE GRADOS)

“El problema de la libertad en la filosofía política”

Juan Luis Conde “Luchadores por la libertad: ¿qué pensar?”

Jordi Mundó “Libertad: concepciones filosófico-políticas heredadas, ahistoricidad y normatividad”

María José Callejo “«El sentido de la política es la libertad». El concepto arendtiano de lo político entre I. Kant y C. Schmitt”

MIERCOLES 8 (10:00 – 14:00 SEMINARIO 217)
“Nacionalismos”

Pedro Insúa Rodríguez “Derechas, izquierdas y nacionalismo en España”

Jaume Asens “Las izquierdas y el derecho a decidir”

Jaime Pastor “Naciones, Estados y derecho de autodeterminacion”

El Banquete

El banquete

Con la llegada de la primavera, el estudiantado de filosofía y filología celebramos el Banquete.

Una tarde y noche conversar, para beber, para socializar nuestras alegrías y lo que aporta sentido a nuestras vidas. Porque ir a la universidad no es solamente estudiar, reapropiarnos de este evento festivo muestra lo que somos, nuestras energías y ganas de pasarlo bien, de pelear y de constituir un ocio, por y para las estudiantes.

Además este año, la Asociación La Caverna de Filosofía cumple 10 años al pie del cañón construyendo universidad desde abajo, sin olvidar a la Asociación Puño y Letra de Filología que con 5 años de existencia sigue tan presente como siempre.

Este viernes 19 de Abril, a partir de las 14h, fiesta primaveral en la facultad de Filosofía y Filología UCM, con cantautores, grupos y dj’s, precios populares y buen ambiente.

¡Pásate! ¡No faltes!

¡El Banquete vive!

> Horarios:

->14h, Kalimotxada + Comedor Popular + Música

-> 20h, Cantautores, Hip-hop y grupos: Yonkiautor + LaOtra (http://www.youtube.com/watch?v=v34BZESg2NU) + Aitor ‘n One + Nota Rota (http://www.youtube.com/watch?v=As3xFFjvpXg) + Alfonso & hs Orchestra + Social Issue + grupos por confirmar.

-> 23h, Pinchada a cargo de Rave Rockers (https://soundcloud.com/nyahman-1)

Espectáculos de fuego y alguna que otra sorpresa…

Organizan: AU La Caverna, AU Puño y Letra.

#Nonosvamoslesechamos

Como venimos denunciando desde hace mucho tiempo, este no es país para jóvenes: su austeridad, sus políticas y su crisis nos obligan a irnos, cada día de una forma más evidente. Vuelven inaccesible la educación para miles de jóvenes y convierten el transporte público en un lujo para muchas inalcanzable. Asesinan a quien no puede pagar la hipoteca mientras enriquecen a quienes nos han llevado a esta situación, poniendo la “Democracia” al servicio de los mercados. 

Frente a ellos, la juventud se ve obligada a elegir entre el paro, la precariedad o el exilio forzado. Sin embargo, esta última opción tampoco es la solución: fuera de nuestras fronteras no se encuentra el paraíso laboral. La precariedad es un mal endémico en toda Europa, se sufre igual en inglés, alemán y francés que en castellano.

Pero nosotras no nos resignamos. Nos quieren lejos, nos tendrán otra vez en las calles.Y seremos muchas, porque tenemos con nosotras a todas las que se han ido, a todas a las que han echado. Por todo esto, ahora es tiempo de organizarse, tanto las que nos hemos visto forzadas a emigrar como las que no lo hicimos. El 7 de abril nos haremos oír, para dejar claro que estamos cansadas de que nos roben el futuro. 

Sin embargo, no queremos quedarnos simplemente ahí. Queremos tejer vínculos entre las personas que se encuentran viviendo la precariedad en el exilio y que buscan la manera de luchar conjuntamente por cambiar su situación, construyendo juntas iniciativas contra la precariedad juvenil. 

Participa, organízate.

Por ello, el día 7 de Abril, a las 19H en Atocha, nos vemos todos. Luchando contra el exilio y la precariedad.

16M ¿Quién teme a la filosofía?

NOTA DE PRENSA

La RED ESPAÑOLA DE FILOSOFÍA convoca lecturas públicas de Filosofía en ciudades de toda España

el sábado 16 de marzo desde las 11 h.

para protestar contra el trato otorgado a la Filosofía en el borrador de la LOMCE

La Red Española de Filosofía, que reúne a casi todas las asociaciones profesionales, académicas y docentes de Filosofía de España, convoca concentraciones y lecturas públicas de Filosofía en las plazas más representativas de ciudades de toda España para transmitir a la opinión pública su preocupación y protestar por el trato que se da a la Filosofía en el borrador de la LOMCE.

La RED ESPAÑOLA DE FILOSOFÍA (REF), considera necesario informar a la opinión pública de lo siguiente:

  1. La LOMCE elimina dos de las tres materias obligatorias que venían componiendo el ciclo completo de los estudios de Filosofía en la Educación Secundaria (la “Educación Ético-Cívica” de 4º de ESO y la “Historia de la Filosofía” de 2º de Bachillerato), y deja solamente una materia obligatoria (la “Filosofía” de 1º de Bachillerato), lo que supone una reducción del 66,6% del currículum de Filosofía. Es el recorte más duro e injustificado que sufren los estudios de Filosofía en toda la historia de la democracia española y destruye lo que ha sido un pilar básico del sistema educativo español durante las tres últimas décadas.
  2. Este recorte entra en contradicción con los objetivos formativos declarados en el preámbulo de la LOMCE y contradice también las recomendaciones de la UNESCO, que en su informe La Filosofía, una escuela de libertad (2007), atribuye a la Filosofía un papel formativo fundamental y por ello considera que debe formar parte del currículum básico del alumnado en todos los sistemas educativos del mundo.
  3. Los estudios de Filosofía proporcionan al estudiante cuatro tipos de formación: a) una formación instrumental en el uso riguroso del lenguaje oral y escrito, y en la comprensión de conceptos y problemas, lo que le ayuda a mejorar sus capacidades de razonamiento y comunicación; b) una formación transversal e interdisciplinar, que le permite conectar los diversos saberes del currículum y desarrollar una mayor capacidad de juicio para afrontar la complejidad del mundo contemporáneo; c) una formación histórica básica sobre los grandes sistemas de pensamiento que han configurado y siguen configurando la identidad cultural de Occidente; d) y, por último, una formación integral que le ayuda a conciliar el conocimiento, la moral y la sensibilidad, y que es imprescindible para su maduración personal y cualificación profesional
  4. Diversos estudios empíricos revelan que el alumnado que cursa estudios de Filosofía obtiene mejores resultados académicos en las pruebas de evaluación de competencias. Así lo ponen de manifiesto las pruebas de acceso al posgrado que se realizan en Estados Unidos (Graduate Record Examinations). Y lo mismo sucede en la Educación Secundaria: los países que mejor puntuación obtienen en el informe PISA (Finlandia, Canadá, Nueva Zelanda y Japón) conceden gran importancia a la formación en Filosofía.
  5. Por tanto, la supresión de esas dos materias filosóficas supondría frustrar una formación integral del estudiante y mermar su capacitación personal y profesional, y comportaría, en contra de lo que pretende la misma LOMCE, una disminución de la calidad del sistema educativo español.
  6. Además, su supresión puede asestar un duro golpe al ejercicio de la profesión filosófica en España: causaría un daño enorme a su actual profesorado de Enseñanza Secundaria y reduciría notablemente las nuevas vocaciones profesionales en Filosofía, de modo que a medio plazo acabaría produciéndose el cierre de muchas titulaciones y Facultades de Filosofía. Esto supondría una pérdida gravísima para la cultura española, para la libertad de pensamiento y para la calidad democrática de este país.
  7. Rechazamos que la Filosofía sea utilizada una y otra vez, por los sucesivos Gobiernos de España, como un comodín que se estira y se encoge caprichosamente con cada nueva reforma educativa; como un arma arrojadiza en la lucha ideológica entre los partidos políticos; y, en el caso de la Ética, como una moneda de cambio susceptible de ser intercambiada por la enseñanza de la Religión. La Filosofía tiene una larga y sólida tradición académica, independiente de las diversas ideologías políticas y de las distintas confesiones religiosas, y constituye una seña de identidad imprescindible de la cultura occidental.
  8. Por todo ello, pedimos al Sr. Ministro de Educación, Cultura y Deporte que la futura Ley de Educación mantenga las tres materias obligatorias de Filosofía en los tres últimos cursos de la Educación Secundaria (4º de ESO, 1º y 2º de Bachillerato), de manera que quede garantizado un ciclo formativo completo y coherente en Filosofía, académicamente equiparable al de las otras materias que han sido reconocidas por la LOMCE como troncales de Bachillerato.

Para ello se llevarán ha cabo unas lecturas en la Puerta del Sol que comenzaran a las 11h y acabaran sobre las 14:30, 15:00.

El acto tendrá una apertura y una clausura que contará con personajes reconocidos en el panorama de la filosofía española. Cualquiera puede participar en el evento, lecturas de tres minutos de un texto filosófico, para ello debe de mandad el texto al siguiente correo lecturapublicafilosofia@gmail.com y acudir al evento para leerlo.

Por que, ¿quién teme a la filosofía?

Jornada del 14M

Vídeo

La huelga convocada para el 14M acabó con una multitudinaria manifestación por todo Madrid de unas 25.000 personas estimadas por los medios.
El presente video (cuyo autor es PaulProductions1994) recoge algunos hechos llevados a cabo durante todo el recorrido (desde Nuevos Ministerios hasta el Ministerio de Educación), donde se escucharon las habituales consignas.
La manifestación fue llevada a cabo sin ningún incidente.
#14M #14estudiantedespierta #stopleywert

La Uni en la Calle

NOTA DE PRENSA Y

 CONVOCATORIA A RUEDA DE PRENSA

COORDINADORA REGIONAL “LA UNI EN LA CALLE”

 Imagen

EL PRÓXIMO SÁBADO 9 DE MARZO MÁS DE 500 PROFESORES DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID, UNED Y CSIC, SALDRÁN A LAS CALLES DE LA COMUNIDAD A IMPARTIR CLASES Y OTRAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS E INVESTIGADORAS.

 

LA INICIATIVA PRETENDE PROTESTAR CONTRA LOS RECORTES EN EL PRESUPUESTO DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS Y EN EL DE INVESTIGACIÓN, LA SUBIDA DE TASAS, LA PRECARIZACIÓN DE LOS TRABAJADORES UNIVERSITARIOS Y LOS INVESTIGADORES, Y EL PROCESO DE SOMETIMIENTO DE LA UNIVERSIDAD A LOS INTERESES Y AL GOBIERNO DE LAS GRANDES EMPRESAS Y PODERES ECONÓMICOS.

 

PARA ELLO, MIEMBROS DE TODAS LAS UNIVERSIDADES Y CENTROS DE INVESTIGACIÓN PARTICIPANTES HAN REDACTADO UN MANIFIESTO COMÚN, Y CARTAS QUE SE ENVIARÁN A LAS AUTORIDADES POLÍTICAS Y ACADÉMICAS Y QUE SE LEERÁN AL PRINCIPIO DE CADA CLASE Y SE REPARTIRÁN AL PÚBLICO ASISTENTE.

 

LA INICIATIVA PRETENDE ADEMÁS MOSTRAR A LA OPINIÓN PÚBLICA LA RIQUEZA SOCIAL DE LA LABOR UNIVERSITARIA, Y PROPONER NUEVAS FORMAS DE INSERCIÓN DE LA UNIVERSIDAD EN LA SOCIEDAD, MÁS ALLÁ DE INTERESES ECONÓMICOS PARTICULARES.

 

PARA MÁS INFORMACIÓN, SE CONVOCA A UNA RUEDA DE PRENSA PARA EL MIÉRCOLES 6 DE MARZO A LAS 10:30 DE LA MAÑANA EN EL EDIFICIO DE LA UAM “LA CORRALA” (C/ CARLOS ARNICHES 3).

El próximo sábado 9 de marzo más de 500 profesores e investigadores de las seis universidades públicas madrileñas, UNED y CSIC saldrán a la calle para impartir clases y otras actividades didácticas, en cuya organización participarán activamente miles de alumnos. La iniciativa se llevará a cabo en sábado para facilitar la asistencia a las actividades de un gran número de personas de todos los ámbitos sociales, y confluir especialmente con los profesores y alumnos de la educación secundaria y primaria.

La Uni en la calle pretende concienciar a la opinión pública del valor que para la sociedad tiene la labor docente e investigadora de las universidades. Para ello, se realizarán abiertamente en plazas, calles y locales públicos de entrada libre clases de los más variados temas, y otras actividades como observaciones astronómicas, experimentos de física y matemáticas, rutas geológicas urbanas, anillamiento de aves, paseos literarios, recorridos históricos y artísticos por edificios y monumentos de la región, talleres de música y danza, de pintura y escultura, de vídeo, prácticas de reportaje periodístico, actividades de trabajo social, de innovación pedagógica, examen de pacientes de veterinaria y medicina, y un largo etcétera. Y todo ello en estrecha colaboración con asambleas populares, asociaciones, centros sociales, centros culturales, museos, librerías, etc., para así proponer un nuevo modo de inserción de la universidad en la sociedad que no esté pendiente exclusivamente de los intereses económicos particulares de las empresas más poderosas

La iniciativa ha sido organizada por una coordinadora compuesta por miembros de todas las universidades participantes y sus principales aspectos políticos y organizativos han sido validados por asambleas abiertas en ellas. Ha supuesto dos meses de trabajo conjunto, decenas de reuniones, cientos de comunicaciones internas por correo electrónico y otros medios telemáticos, y la creación de una serie de herramientas comunes de organización y difusión de la información, con el fin de crear una red interuniversitaria con una base política activa común y resolver los complejos problemas logísticos que esta enorme iniciativa supone.

Este trabajo se ha traducido en la redacción de un manifiesto común, y de sendas cartas en las que se emplaza a las autoridades políticas y académicas a defender la universidad y la investigación públicas y cambiar la política que desde hace algunos años atenta sistemáticamente contra ellas. Estos documentos con sus principales reivindicaciones pueden consultarse en:

http://ucm.unienlacalle.net/materiales/9m/

Se tratará de una protesta histórica (tanto a nivel nacional como europeo, incluso mundial) por sus dimensiones y la riqueza de sus contenidos. Para que los medios de comunicación y la opinión pública pueda formarse una idea precisa de lo que esté sucediendo ese día, durante la jornada se centralizará toda la información en un “Centro operativo” situado en La Corrala de la UAM (c/ Carlos Arniches 3) y se instalará un “Punto informativo” en la Plaza del Sol.

Además, se convoca a una RUEDA DE PRENSA, el MIÉRCOLES 6 DE MARZO, A LAS 10:30 DE LA MAÑANA, EN LA CORRALA DE LA UAM (c/ Carlos Arniches 3)


Teléfonos de contacto:

Héctor (UAM):   657221213

Rafael (UC3M):  662247401

Isabelle (UCM):  669303459

Germán (UCM): 680121879

Raquel (UPM):   627632275

 

 

Direcciones de contacto:

Coordinadora UAM: xlapublica@gmail.com

Coordinadora UC3M: uc3menlacalle@gmail.com

Coordinadora URJC: laurjcenlacalle@gmail.com

Coordinadora UNED: unedenlacalle@gmail.com

Coordinadora UAH: uahenlacalle@gmail.com

CoordinadoraUPM: upmenlacalle@gmail.com

Coordinadora UCM: lacompluenlacalle@google.com